Tenta var inget roligt alls!!

Det är väl inte särskilt många som tycker att det här med tentor är toppen? Första gången är säkerligen värst så jag hoppas det känns bättre nästa gång. När jag fick fram uppgifterna blev jag alldeles tom i huvudet!?! Det fanns inget alls! Snacka om att bli blockerad! När vi arbetade med skrivprocessen så pratade vi om hur svårt det är att komma på något att skriva om på beställning. I vanliga fall har jag inga större problem, varken att prata eller skriva, men när det kommer till att prestera på beställning då knyter det sig lätt. Jag har läst på det mesta och varit med på alla föreläsningar och har tyckt att detta varit synnerligen intressant. Jag hoppas kunna arbeta aktivt med detta på kommande arbetsplats. Det är så viktigt att vara medveten om vad jag gör och hur jag behandlar barnen.
Åter till tentan så tog jag mig ett djupt andetag, försökte stänga ute alla som skrev så pennan glödde runt omkring. Då kom det äntligen lite idéer som jag fick ner på papperet. När jag var färdig med första uppgiften gick första personen (då var det två timmar kvar)! Jag hann skriva klart men hur det gick har jag ingen aning om. Precis som Åza skrev så kände jag mig helt tom efteråt, så trött!! Det var ändå trevligt att sitta och prata lite med ett gäng kursare på O´learys efteråt.
Dags att ta nya tag för ny termin och ny kurs, ska bli roligt! Jag hoppas verkligen att tentan är godkänd, känns inte så roligt att ta tag i detta efter 18 februari....Nåväl, var dag har sina bekymmer!!
Hade en ledig lördag igår och det var såå skönt!!

Skönt med lite ledigt!

Tänk att jag hann med allt det jag tänkt göra? Jag har varit helt ledig från allt skolarbete i fyra dagar - otroligt skönt! Har läst en del söndag - måndag och tyckte att Johannes Lunneblads bok var väldigt lättläst och intressant! Ska läsa Eva-Lena och Signhilds artikel nu, tänkte jag. Tusen gånger starkare är kvällsläsningen just nu. Den engelska boken har jag halva kvar.....Och så var det bild och textanalysen. En sak i taget! Det ska bli intressant att få studera en barnbok lite närmare. Jag har läst massvis av böcker för egna och andras barn så det ska bli intressant att läsa dem med genus och interkulturalitetsögonen. Önskar er alla ett Gott nytt år!

Engelsk litteratur i julstressen??

Bild Flickr: From Prozic











Jag satt igår och läste i Intercultural communication och kände mig något frustrerad över mitt bristfälliga engelska ordförråd. Det är säkert en jätteintressant bok men det tar mig dubbelt så lång tid att läsa den som en bok på svenska (och det går inte heller särkilt fort). Jag har fortfarande inte fått bakat lussekatter eller kokat julgodis. Julpyntet ligger kvar i sina lådor och köttbullarna ska stekas. Resten av julklapparna får nog inhandlas på tisdag eftermiddag (kan vara någon mer än jag ute i affärerna då??) Pratade med två av grannarna som läser på komvux, de undrade när mitt jullov börjar?? Det undrar jag också!! Känner mig något stressad, men på något vis brukar det ordna upp sig på slutet. Ser fram emot några dagars vila och julfrid innan det är dags att fortsätta läsa.
Önskar er alla en god jul och ett gott nytt år!!

Just nu skriver jag mina inlägg på Gott och Blandats gemensamma blogg.

De tankar och funderingar jag fått i samband med föreläsningarna skriver jag nu om i Gott och Blandats gemensamma blogg!!

Nu har föreläsningarna sjunkit in lite.

Igår kände jag att alla nya begrepp bara snurrade i huvudet. Idag har jag läst igenom mina anteckningar och fått lite härliga aha-upplevelser. Begreppet tendentiös (motsats till saklig) fick mig att tänka på kvälls- och veckotidningarnas sätt att lägga upp sina "nyheter".
Det var också fascinerande att det finns fler begrepp än dialekt för hur vi uttrycker oss som tex sexolekt där det handlar om kvinnligt/manligt. Mycket av detta visste jag redan men att det fanns ord för det hade jag ingen aning om.
Tempot i ett tal är viktigt, och det är lätt att veta innan, men när jag väl står där och nervositeten lackar blir det oftast ett vansinnigt tempo. Det har de i min studiegrupp fått erfara när jag skulle opponera. Jag måste hela tiden tänka lugnt, långsamt för att folk överhuvudtaget ska ha en chans att hinna höra vad jag har att säga. Tur att man lär så länge man lever! För övrigt så tycker jag att det är roligt att tala inför folk, förberedelsen är viktig för att lättare kunna vara avslappnad. Nu är det dags att fortsätta läsa Svensson.

Andra kursen igång!

Det ska bli intressant att få veta mer om språk och kommunikation. Det är en väsentlig del i livet. Jag minns min morfar, som efter en stroke miste sin talförmåga. Det var en större mental påfrestning att mista språket jämfört med de fysiska hinder som uppstod av stroken. Han blev sig aldrig riktigt lik efter det. Jag minns också när barnen som riktigt små berättade något och jag inte förstod, vilken frustration det var för oss. Sen var glädjen desto större när vi lyckades reda ut vad det var som hon ville ha sagt.
Kursintroduktionen igår kändes rättså meningslös. Det jag fick reda på där hade jag redan läst på Disco. Föreläsningen idag kändes som om den var på en annan nivå än där jag är. Mycket svåra begrepp! Föreläsaren kan säkert väldigt mycket men jag kunde inte tillgodogöra mig så mycket. En del saker var intressanta i alla fall. Ser fram emot en intressant och, förhoppningsvis, givande kurs.

Reflektion 3:2 Carlgren och Marton

Det står om morgondagens lärande på s.227. Man kan inte på samma sätt luta sig mot traditionens självklara regler. Eleven måste själv utveckla ståndpunkter, kunna kommunicera och argumentera för dem. Allt mer ansvar lämnas över till eleverna, samtidigt så krävs det en stor flexibilitet att som lärare hitta en balansgång i detta. Tanken med detta är god men jag tror ändå att vi behöver en ryggrad att luta oss emot. Jag gillar den traditionella undervisningen där läraren berättar och eleverna lyssnar. Kan man kombinera det med det nya sättet att lära får vi nog en spännande skola framöver.